Makalah Pendidikan Nilai Dan Moral

Adanya nilai material dan vital.
Makalah pendidikan nilai dan moral. Selain macam-macam nilai yang dikemukakan para tokoh aksiologi tersebut nilai juga mempunyai tingkatan-tingkatan. Lima pendekatan yang pada umumnya digunakan dalam pendidikan nilai yaitu. Tujuan utama pendidikan sebagaimana dinyatakan oleh Aristoteles.
Misalnya etika Protestan etika Islam etika suku Indoan. Latar Belakang Masalah Pendidikan nilai dan moral memiliki esensi dan makna yang sama dengan pendidikan budi pekerti dan pendidikan akhlak. Meskipun banyak pakar yang mengemukakan pengertian nilai namun ada yang telah disepakati dari semua pengertian itu bahwa nilai berhubungan dengan manusia dan selanjutnya nilai itu penting.
Partimos de que el conocimiento moral abarca mltiples. Dalam praktiknya pendidikan moral merupakan upaya membimbing peserta didik untuk secara sukarela mengikatkan diri pada norma-norma dan nilai-nilai. Para pelajar digalak memuat turun memahami dan menghafalkan semua kata kunci di dalam setiap penerangan nilai supaya dapat mencapai keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan Pendidikan Moral SPM sebenar.
Diharapkan pendidikan moral akan membentuk kapasiatas intelektual peserta. Jadual di bawah adalah semua 36 nilai-nilai murni dan huraian dalam mata pelajaran Pendidikan Moral. Adapun nilai-nilai moral yang bersifat relativistik dikategorikan sebagai moral kesopanan seperti berbicara secara sopan hormat kepada orang yang lebih tua tidak bertamu pada jam istirahat dan sebagainya.
Sekolah harus dirancang komprehensif mencakup berbagai aspek yaitu. Untuk itu dalam modul ini Anda harus mempelajari dua pokok bahasan sebagai berikut. Pendidikan moral akan mendorong terbentuknya kebiasaan dan perilakuyang terpuji dan sejalan dengan norma atau nila-nilai universal dan tradisi budaya bangsa yang memiliki nilai keagamaan.
Pendidik materi metode dan. Pertama nilai-nilai dan norma-norma moral yang menjadi pegangan bagi seseorang atau suatu kelompok dalam mengatur tingkah lakunya. BAB I PENDAHULUAN A.